三年级上册,三年级上册手抄报内容(集锦2篇),人教版三年级语文课件(范本五篇)

秋天悄悄地来了，我们都没有发现它。今天我们来到儋阳楼，寻找秋天。

秋天在哪里呢？秋天藏在茂密的森林里，凉爽的风是秋天的信使。风穿过树梢，树叶在低声唱歌；风穿过草地，小草在低声跳舞；风来到我的'头上，我的头发也跟着飘动起来。几片淡黄的树叶在风中轻轻飘动，好像是秋天在写信。我才发现，风把秋天的信送来了，心里面写了：鸟儿们，秋天来了，你们应该快把窝造好，不然会冻死的；虫儿们，秋天来了，你们应该加紧储存食物，不然会挨饿的；小朋友们，秋天来了，你们应该多穿衣服了，不然会生病的。

秋天在哪里呢？秋天藏在地里。地上有很多落叶和枯枝，是小虫子的快乐天地。有的虫子在叶里面捉迷藏；有的小虫子爬到一层一层的叶子上，向天空眺望；还有的小虫子，带着自己的食物躲起来，渡过寒冷的冬天。

秋天在哪里？秋天藏在我们的身边，海南的秋天是特别的秋天。

闻名中外的神农架区在我国湖北省西北部，听说那里山青水秀，比香格里拉还香格里拉，只要你过过那里，就恨不得在那里安家了呢!

国庆期间，我们一家准备去趟神农架，这回我要亲自去看看这句话说得是不是真的。我们乘车沿着长江逆流而上，一路上的景色都很美丽，尤其是进入神农架景区以后的风景更像一幅画卷一样，因地势高低不同，各种树在同一个季节呈现出不同的颜色，有火红、粉红、金黄、翠绿——漫山遍野，层林尽染，高山上漂缈的白雾也变幻多端，时而清晰，时而虚无，仿佛把人带到了仙境。我抓住这美好的.画面“咔嚓”“咔嚓”留住了这美好的身影。我们经过神农营、神农顶，板壁岩，直到傍晚才来到大九湖，经过爸爸和我的考察，我们决定在5号湖一块草坪地撘建帐篷。我和哥哥争先恐后的，特别是边忙活还边指挥：“来，把那个角拿着，等会儿把穿过来的棍子套在上面，对!对!——”就在他这唠叨下，帐篷的形状很快就出来了!“现在只剩下里面的东西了!”爸爸笑着说。这时我们已经把绵絮、床单拿来了，话音刚落，哥哥就像酒种子一样把绵絮往帐篷里面酒，我也学着他的姿势铺床单，一会儿就把绵絮和床单铺好了，就在这里爸爸说“啊，忘了放防潮垫了!”这让我们气不过，难道前面的劳动都白费了吗?不过也只能这样了，我们又重铺了一遍，这回可算真正的大功告成!这时妈妈也帮我们拿来了枕头和被子，真开心啊!晚上我们吃了顿大餐，在帐篷里安心地睡下，甜美地进入了梦乡。

那天

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份课件，教案是描述如何进行一堂课的教学，通常都是教师书面上的文字，课前备课是一线教师进行教学的重要环节，那么写课件需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的人教版小学三年级语文上册语文课件，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、 本内容在教材中的地位与作用

《大熊猫》是第八单元中的一篇阅读课文。这一单元以“可爱的动物”为主题，旨在使学生懂得关爱动物，了解人与自然和谐相处的道理。这一课从大熊猫的具体外形特征及生活习性入手写出了大熊猫是一种可爱的动物。对突出本单元主题起到十分重要的作用。

二、 教学目标及重难点

教学目标：

1、 了解大熊猫的外形特征及生活习性。

2、 产生喜爱大熊猫的情感，增强保护珍奇动物的意识。

3、 认识本课9个生字。

教学重点是：

认识本课9个生字。在正确、流利、有感情地读文基础上，了解大熊猫的生活习性和特点。

教学难点是：

在阅读中，抓住描写大熊猫外型及习性特点的词句，感受大熊猫的可爱。

三、设计理念

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。课标要求，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。

四、学情分析

一年级的学生，经过一个学期的学习后，认识生字800个左右，已经掌握了基本的阅读方法，阅读量大大增加。所以在学习这篇课文时，应该不会有太大的困难。

五、教法与学法

教学中以激发学生的学习兴趣，培养学生高尚的情操和审美情趣为主，提倡启发式、讨论式教学，主张学生自主学习,使学生在自主学习的过程中，学会理解课文，发散思维；在合作学习中，学会解决难题，获取知识。

六、 教学流程

本节教学分四个环节。

（一）谜语导入，激发兴趣。

兴趣是学生学习的最好老师，所以我利用谜语进行导入。首先，我说：“同学们，有一种动物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。你能猜出它是谁吗？”学生们兴致勃勃的来猜谜底。最后猜出是大熊猫。随机我出示课件（一张大熊猫的图片），并揭示课题《大熊猫》。

这一环节的设计，主要从学生生活实际出发，通过学生喜欢的猜谜语形式导入课题，激发了学生继续学习的兴趣。

（二）初读课文，整体

时间过得真快，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要认真地为此写7篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的三年级元旦日记100字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天是元旦佳节，是新一年的'第一天，天气很好，阳光灿烂，气候温暖。

我和妈妈，姥姥，姥爷去濮水公园爬山，小山不是太高，但是坡度很陡，爬起来很困难，我爬的时候觉得很累，但是因为我觉得已经在山上了，不管上还是下山走的路程差不多远，还有就是我想到妈妈教过我只要是自己做出的选择，不管有多困难，都要尽力把他做好。想到这里，我就又有动力坚持下去了。

xx年06月04日星期六天气：晴

元旦可真热闹啊，从早到晚都能听到烟花爆竹的声音。

元旦到了，超市里更热闹了，人来人往，有的在买衣服，有的在买家用电器，有的在买吃的，收银柜台前排起了长长的队伍。

汇德隆百货商店里面真是火爆场面，从一楼到四楼，有买珠宝的，更多的'是买衣服的，大家都想买新衣服，好快快乐乐地过新年。

元旦真是热闹，到处是喜气洋洋的。

中国最早称农历正月初一为“元旦〞节，元是初、始的意思，旦指日子，元旦合称“初始的日子〞，也就是一年的第一天。

今天就是元旦了，我和哥哥来到了动物园。动物园里的动物真多，我们看见了美丽的孔雀、高大的长颈鹿、可怕的蛇。

瞧，猴子山上的猴子，它们有的在吃苹果，有的在吃香蕉，还有的倒挂在书上荡秋千。尤其一只小猴子，它吃完了香蕉，就从后面悄悄地把皮扔在另一个小猴子的头上，想把香蕉皮给那只猴子当帽子戴。逗得我和周围的人们哈哈大笑。而山上的.那两只小猴子呢，却看着这一切，在山上头对头地“吱吱吱〞地咬耳朵，好似在说悄悄话，也许是在骂那个猴子的太坏了呢。

我觉得动物园里的动物真有趣，我很喜欢它们，希望它们和我一样，过个快乐的元旦。

星期三下午，我们班里举行了元旦联欢 会，教室里布置的很漂亮，我们向老师表达了我们的心意“老师我们爱你”。

同学们还表演了节目，我最喜欢《快乐女孩》这首歌，唱的很好听。我们都带了很多零食，同学们一起分享。这是我们在学校过的`第一个元旦，我们都很高兴。

一天就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的三年级小学生日记范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

其实每年都会有一次大考，这次大考可以给我们每一个小孩子带来幸福或悲伤，可我是一个快要毕业的`学生了，父母对我的要求也提高了许多，也让我的心理负担越来越重。

而今天就是大考，我来到到学校，按昨天老师给我们安排的位置坐下，等待老师发考试卷。考试开始了，我的心情紧张极了，就像十五只吊桶——七上八下，在紧张中，我度过了一个半小时，连非常简单的题目也有些不知所措了。考试的结果可想而知了，心想：这个假期肯定没有好日子过了，妈妈一定会让我整天学习、读书、做练习……整个假期将会在魔鬼训练营里度过了。就是给我时间玩，也没有心思去玩了，想着想着，我越想越害怕。整个人像丢了魂似的，失去了感觉。

回家后，我静下心，暗下决心，如果真的考差了，那也没办法，谁叫自己学习不努力呢？还好还有半年的时间，在新的学期里我要努力学习，考出满意的成绩。

在故乡的时候，我观察过小鸡，我发现小鸡一出生的时候，身上湿漉漉的，不一会儿就干，为什么小鸡出身的时候身上湿漉漉的呢？我带着好奇心去问妈妈，妈妈也说不清楚。

小鸡到底为什么出生时身上会湿漉漉的呢？我查一下《十万个为什么》百科全书，书上是这样解释的：“小鸡出身的时候，毛会湿漉漉的，这是因为小鸡出身的时候，外面有一层保护膜，使小鸡不会受到伤害，不一会就消失。”噢，原来是这样啊。

我还发现小鸡有时候会吃沙子，这又是为什么呢？我查一下资料，书上是这样解释的：“小鸡有时候吃得太大，不容易消化，就利用沙子来帮助消化。”

今天，我很高兴，我不仅知道小鸡出身的时候绒毛为什么是湿的，我还收获一些知识！

我的老家在中关村，那是一个富有的村子。每天一大早，村民们就听到大公鸡叫。在乡村，早晨的鸡鸣就相当于闹钟。这时候，勤劳的人们就从床上起来了。

乡村里，每家每户都会有一块菜地，农民们每天日出而作，日落而息，可忙碌了。我也想感受下拿着锄头走进麦地的滋味，正好叔叔家有一块麦地，那天，我吵着和叔叔一起去给田地里的麦子浇了浇水。拎起重重的水壶，还得控制好角度，看起来简单的动作做起来可真累啊。

吃过